En judisk familj ansöker om att få starta en svensk-judisk friskola, detta bland annat eftersom de har åtta barn själv i familjen. Utbildningskansliet har sagt ja till den nya skolan i Lund.
Det är tänkt att skolan ska starta med de åtta barnen, i åldern 1-18 år, och att skolan ska vara fullt utbyggd samt ha 20 elever till år 2010. Familjen är ortodoxa Chadad Lubavicherjudar och kan därför av religiösa skäl inte sätta sina barn i en vanlig svensk skola, men skolan ska vara öppen även för andra judiska barn.
Tidigare i Lund har det inte funnits någon judisk skola och kansliet anser att den inte bör konkurrera med de kommunala skolorna. Skolverket ska senare bedöma om skolans innehåll ska godkännas.
De vill även erbjuda undervisning på svenska, engelska, jiddisch och hebreiska. Skolans kommer att heta Ohr Menachem.
Faktan är tagen från sydsvenskan.se
Själv är jag för ett mångreligiöst samhälle och anser att om familjen vill starta en judisk friskola så visst, varför inte? Vi har redan kristna och muslimska friskolor så det är väl inte mer än rätt.
måndag 22 oktober 2007
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
3 kommentarer:
Men en fråga är med, om vi ska tilllåta religösa friskolor överhuvudtaget? Ska en undervisning baseras på religion helt och hållet? Eller ska det baseras på det som man lär sig i andra skolor?
När det kommer till religösa friskolor, hur vet man då att det verkligen är barnet som vill gå där, eller om det är föräldrarnas val och religion. Barnet kanske blir tvunget att gå i en skola som de egentligen inte vill gå i.
Det är samma inom kristen domen som du nämnde. Ett barn som blir döpt, kanske inte vill det. Däremot kan man gå ur den svenska kyrkan och inte välja att konfimera sig.
Enligt mig borde skolor inte baseras på vilken religion man tillhör. Det borde vara samma utbildning för alla.
Jag förstår vad du menar, men själv anser jag att om en familj vill att deras barn ska sättas i en religiös friskola så varför inte? Det har funnits i alla tider och kommer att finnas länge till.
Man kanske inte vet om barnet vill gå där men hur ska man göra med de barn som verkligen vill gå där då?
Det är allt eller inget. Vi har redan flera religiösa friskolor och då tycker jag att det inte är mer än rätt att judarna får ta sin plats.
Jag håller med om att det borde få finnas religiösa friskolor från egentligen vilket trossamfund som helst. Om man nu väljer att tillåta den sortens inriktningar överhuvudtaget. Men då bör man ju tänka efter lite om det verkligen är det man vill ha.
En religion handlar många gånger - bland annat - om en viss livssyn, vissa värderingar osv. Och om det var accepterat att man gick och fick lära sig en viss värdegrund och en viss syn på olika saker (som kanske skiljer sig starkt från andra religiösa friskolor eller den kommunala skolan osv.) så skulle man kunna använda en liknande utgångspunkt för att argumentera för t ex politiska friskolor, friskolor vars värdegrund baseras på en viss ideologi eller filosofi osv. Man hade t ex kunnat tänka sig en marxistisk skola, en liberal skola, en idealistisk skola, en materialistisk skola osv.
Och då är det väl mer eller mindre fyra saker jag anser att man bör fråga sig.
1. Vill vi ha ett samhälle där barn enbart växer upp med religiöst, politiskt, filosofiskt eller ideologiskt likasinnade människor (fastän det finns människor med andra religiösa, politiska, filosofiska och ideologiska perspektiv på livet och andra saker)?
2. Hur ska man i så fall vidhålla tolerans och öppenhet om människor lär sig vitt skilda värdegrunder utan att objektivt studera de olika perspektiven på livet?
3. Är det verkligen barnets beslut att söka sig till denna specialinriktade skola?
4. Om det inte är barnets beslut, hur ska man identifiera detta tvång och motverka det?
Själv finner jag objektiva studier av olika perspektiv problematiskt om skolan i sig har en uttalad specialinriktad grundsyn på saker.
Det ultimata idealet enligt mig är en öppen, gemensam skola som erbjuder grundliga objektiva studier av de oftast förekommande perspektiven, samt stor möjlighet till att själv fördjupa sig inom ett visst perspektiv om man så önskar. En viktig del av detta är också att olika människor möts i ett öppet och gemensamt forum - skolan.
Sammanfattning/omformulering: Det är väldigt viktigt att individen inte begränsas från att fördjupa sig inom ett särskillt perspektiv. Dessa studier ska dock ske i ett öppet och tolerant forum anser jag.
Mvh Patrik
Skicka en kommentar